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          [教育動態]減負40條19個問答,來看看省教育廳的詳細解讀! [復制鏈接]

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          只看樓主 倒序閱讀 使用道具 樓主  發表于: 2019-12-12 16:18:32
          一、《減負方案》是在怎樣的背景下出臺的? zi*D8!_C  
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            主要基于以下4個方面的考慮: PVEEKKJP]J  
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            1.貫徹落實中央精神。2017年12月召開的中央經濟工作會議指出,要針對人民群眾關心的問題精準施策,著力解決中小學生課外負擔重等突出問題。2018年9月召開的全國教育大會強調:要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,形成更高水平的人才培養體系。要深化教育體制改革,健全立德樹人落實機制,扭轉不科學的教育評價導向,堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯mao子的頑瘴痼疾,從根本上解決教育評價指揮棒問題。2018年以來國務院辦公廳先后出臺《關于規范校外培訓機構發展的意見》《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。2019年7月,《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提升義務教育質量的意見》發布。這些,都為系統治理中小學生學業負擔過重問題指明了方向。 iQa Q"s  
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            2.落細落實國家減負三十條。經國務院同意,2018年12月,教育部等九部門出臺《關于中小學生減負措施的通知》(減負三十條),印發各省級人民政府。減負三十條分規范學校辦學行為、嚴格校外培訓機構管理、家庭履行教育監護責任、強化政府管理監督等四部分。要求地方各級政府針對行政區域內中小學生學業負擔情況完成摸底分析,并制定詳細減負實施方案,抓好組織實施。 ;#xhlR* ~  
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            3.落實全省教育大會部署要求。2019年3月召開的全省教育大會就推進德智體美勞全面培養、建立科學的教育評價體系、著力破解中小學生負擔重的問題、著力解決公辦和民辦教育發展不協調問題等方面作出明確部署要求。強調,教育評價是引導教育事業發展的指揮棒,這個指揮棒直接決定立德樹人根本任務能否落到實處。評價一個地方教育工作怎么樣,主要看是否堅持正確的教育政績觀;評價一個學校辦得怎么樣,主要看立德樹人的成效好不好;評價一個老師當得好不好,主要看是否把師德師風挺在前頭,能不能教好書、育好人;評價一個學生優秀不優秀,主要看是否全面發展。這為系統推進中小學生減負工作明晰了思路和舉措,提供了強有力的保障。 D]oS R7h  
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            4.回應人民群眾和社會各界的關切。中小學生負擔過重問題已引起社會各界的廣泛關注,這不僅是教育問題,也是個社會問題、民生問題。2018年7月,省政協民生協商論壇圍繞“減輕中小學生負擔”協商議政,提出要進一步樹立正確的教育觀、科學的成才觀、包容的就業觀,推動科學減負;深化教育綜合改革,推動精準減負;推進教育優質均衡,推動合理減負;規范校外培訓機構發展,推動有效減負。2019年9月,省十三屆人大常委會第十四次會議通過《浙江省家庭教育促進條例》。 青草草在线视频免费观看